Cátedra Manela

La lotería genética nuevamente me impide estar hoy allí con ustedes.
 Deseo de corazón despedirlos, no porque quiera que se vayan sino porque soy consciente que muchos cierran un ciclo este año, algunos recibirán harina y abrazos de los seres queridos, otros tendrán que andar un poquito más, y los alumnos extranjeros volverán a sus tierras.
 Creo que el balance de esta cursada –el balance íntimo– lo tendrán en un tiempo. Uno no comprende del todo las cosas cuando están pasando (gerundio). Pero con la distancia sabrán cuánto han avanzado o no, y cuánto lo han intentado sin buscar el atajo, ese que parece que la velocidad de estos tiempos tienta a muchos.

Creo que en la vida las respuestas a las preguntas centrales vienen desfazadas, lo sabemos cuando ya pasó el momento de aplicarlo, quizás esa sea toda la verdad en definitiva. 
El gran escritor Sandor Marai decía: “Tal vez todo lo demás, la cautela, la sabiduría, la cordura, la inteligencia, no valga ni un comino porque no está enardecido por la loca pasión de la juventud, ese extraño deseo que pretende salvar el mundo y al mismo tiempo consumirse a sí mismo, que quiere agarrar con las dos manos todo lo que el mundo le ofrece y que a la vez arroja a puñados todo lo que la vida le regala”.

El tema del año era aprender haciendo con un excelente cuerpo docente que no les enseña diseño, sino les enseña a aprender a aprender diseño, que es mucho mas complejo, pero mas honesto.
Ya no estará un acompañante de proceso como ellos escuchándolos, y ya no siempre tendrán la misma paciencia con ustedes, sobre todo porque les pagarán por diseñar en un mundo mercantil, y ya no será un ensayo, los tiempos serán los tiempos, y quedará sólo en ustedes buscar en lo mas profundo un camino personal, por lo tanto original, propio, o… surfear con las modas pasajeras para salir del paso.

Con casi 30 años de diseño en la espalda sigo tan apasionado como al principio, y han pasado frente a mí modas, máquinas, pinceles, rotrings y pegamentos, Glasers, Lubalins, Grapus, Polacos, Brodys, Carsons, Kalmans, Sagmeisters y siguen las firmas, y esa carrera Mac: Quadra, Performa, G3, G4, MacBook, iMac, iPad y quién sabe qué nos espera en el futuro. 
He visto pasar a miles de alumnos, algunos excelentes que luego fueron geniales padres o madres de familia, que no es poco, y a unos pocos que han seguido en el tiempo con los ojos brillantes de curiosidad y talento (más siendo padres).
 Otros han capitalizado la experiencia y han crecido de a poco, y algunos siguen aún hoy mirándose el ombligo. Están los que han rotado hacia la empresa de diseño y han vendido mas promesas que certezas, mas números y palabras que proyectos prometedores, y en el fondo nada ha cambiado salvo el mundo que gira a su antojo. 
No recuerdo quien dijo que la las modas no deben ser tan buenas ya que deben renovarse cada 6 meses. Me pareció lúcido.
No pude hablar de la era de los mutantes, a decir por el escritor italiano Baricco en Los Bárbaros, hablamos de cómo el sistema, los medios, el mercado, pasteurizan todo, le quitan sabor, o lo exageran. Algo de eso dice este autor: “¿Qué ha cambiado? Una civilización se siente devastada en sus valores esenciales: la duración, la autenticidad, la profundidad, la continuidad, la búsqueda del sentido de la vida y del arte, la exigencia de absolutos, la verdad, la gran forma épica, la lógica habitual, toda jerarquía de importancia entre los fenómenos. En lugar de todo esto, triunfan la superficie, lo efímero, el artificio, la espectacularidad, el éxito como única medida del valor, el hombre horizontal que busca la experiencia en una calesita continuamente mutable. Vivir se convierte en una navegación veloz que salta de una cosa a otra como de una tecla a otra en Internet”.

Algunos han aprovechado los ejercicios, algunos la incertidumbre los ha paralizado y han puesto los problemas afuera. Hemos pasado de la adrenalina de la revista a cerrar con música clásica contemporánea, de lo concreto a lo abstracto y libre, buen cierre creo, y muy buen clima el que han generado.
Están los que han producido mucho y hablado poco, y otros han hecho a la inversa. Y cada uno sabrá cuánto ha dado de sí. De nuestra parte ya han tenido una evaluación –como todas parcial– sólo del período en que los hemos acompañado. Nosotros estamos contentos.

Los saludo con un afectuoso abrazo, espero que sean en el futuro no sólo buenos profesionales, sino buenas personas, comprometidas con su tiempo, y con lo que realicen, poco complacientes, inquietos y curiosos, con ganas de crecer.
Volviendo a Marai, dice: “El hombre hace suyo un lugar no sólo con el pico y con la pala sino también con lo que piensa al picar y palear”.
Ocho meses de cursada es poco tiempo para tanta filosofía, pero con perspectiva me he dado cuenta que uno acumula experiencias, y un día, un momento, puede ser recordado eternamente, mientras años tediosos o vacíos amesetados se olvidan pronto.

Ojalá les hayamos sido útiles y recuerden algún nuevo paso vivido junto a los docentes.
Mucha suerte, ¡y disfruten de esta etapa tan fresca y vital!
Estoy a disposición de Uds. en : manela@sion.com

Sergio Manela
Noviembre de 2013

Por David Toop

Despierto después de haber dormido profundo y sin soñar, sorprendido por una resonancia hueca, un impacto repentino de madera contra madera. ¿Es un sonido en mi mente –un momento del sueño sin relato ni duración– o es un sonido real que proviene del mundo físico? La reverberación duró demasiado para que el sonido haya provenido del cuarto. Eso implica que provino de alguna otra parte de la casa, un espacio con eco, misterioso y distante. Si es ese el caso, entonces solo puedo asumir la presencia de un intruso, una posibilidad desagradable. El sonido no viene de ninguna parte, no pertenece a ninguna parte, no tiene ningún lugar en el mundo excepto a través de mi descripción.

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Despedimos con dolor al maestro de maestros León Ferrari, artista coherente, que ha usado su talento con compromiso. Un ejemplo, un camino.

Por León Ferrari
La cultura occidental suele ocultar con belleza la crueldad de su religión. Con la discriminación que inicia el versículo “el que no está conmigo, está en contra de mí”, y que se agudiza con el prometido castigo a los supuestos malos, Giotto, Botticelli y Dante crearon maravillas que a primera vista te gustan sin reparos. Pero una mirada más atenta te lleva a analizar su significado y ver que esas obras han sido un arma que la Iglesia utilizó para publicitar su credo, alcanzar el poder y evangelizar a los millones que dicen ser católicos. Artistas de la talla de Luca Signorelli, Fra Angelico o El Bosco apoyaron, exaltaron e ilustraron la crueldad que la Iglesia esgrime como amenaza evangelizante.
En cambio, Picasso en Guernica (ver) pinta la crueldad para condenarla. Al contrario de las pinturas que transformaron en imágenes las discriminaciones bíblicas a homosexuales, judíos, mujeres e incrédulos, Picasso encontró en el Guernica una forma diferente de representar esa tragedia que fue el bombardeo de Guernica por los aviones nazis, y de condenarlo. El Guernica, ese bombardeo minúsculo comparado con los que nuestra Civilización Occidental y Cristiana realizó después y sigue realizando, es casi una revelación: es una condena a los nazis (que aunque nos pese son también Occidente: el 94 por ciento de los alemanes de entonces era cristiano) y a los exterminios que esta humanidad sufrió y sufre. Y puede ser visto también como una condena a los exterminios relatados en el Antiguo Testamento y anunciados en el Nuevo.

Llaman la atención en el cuadro las mujeres: sus miradas horrorizadas. Esas mujeres del Guernica, como la de la izquierda con un chico muerto en sus brazos, se parecen en sus actitudes a las del Diluvio de Miguel Angel en la Capilla Sixtina, donde el artista muestra madres desesperadas tratando de salvar a sus hijos del castigo a la humanidad desatado por Dios. Son mujeres con sus hijos que también aparecen en el Diluvio de Athanasius Kircher de 1664 y en tres páginas de la Biblia ilustrada por Doré en 1860. El castigo a los chicos es una de las formas preferidas por los pintores cristianos para mostrar el peligro de no ser creyente, como lo muestra Durero en una de las xilografías de su Apocalipsis y Julius Schnorr en una de las ilustraciones de su Biblia. La agonía del caballo recuerda otro episodio bíblico: en uno de los grabados que ilustran el exterminio de los primogénitos egipcios, que incluía los primogénitos de todos los animales y, supongo, pájaros y bichos, no recuerdo si de Doré o creo de Schnorr, no recuerdo el autor, aparece un perro primogénito muerto.

Me gusta cómo Picasso deforma los animales, los hombres, las víctimas del bombardeo y cómo, al deformarlos, les da más fuerza. Me parece que es en este cuadro donde el arte ha llegado más cerca de la perfección en cuanto a la unión de ética y estética. La eficacia de la denuncia que contiene esa pintura se reveló cuando en una reunión en Naciones Unidas, donde se trataba el tema de la guerra en Irak, se cubrió un tapiz que reproduce el cuadro de Picasso, para evitar, supongo, que se vinculara en la pantalla del informativo de TV Guernica con Bagdad.

Hay que agregar también que así como Picasso pintó el Guernica, también pintó la paloma de la paz, aquella paloma que Noé soltó cuando bajaron las aguas y que volvió con un ramo de olivo podrido. Sorprende que Picasso haya ilustrado ese episodio: una paloma que había volado sobre la humanidad muerta, sobre todas las palomas muertas, que terminó siendo el símbolo que usó la izquierda de los años ’50 en su campaña contra la bomba atómica. En el Café de la Paz se discutía sobre las sucesivas guerras, tomando café en tazas decoradas con la paloma y las hojas (sanas) de olivo, y hay organismos de derechos humanos que también la usan como símbolo. Esto muestra cómo las tradiciones religiosas atraviesan la historia y logran invadir el campo del mundo agnóstico y ateo. Pero, ¿es posible usar una paloma que fue testigo de la destrucción de la humanidad como símbolo de la paz? Como si los nazis hubieran lanzado una paloma con las hojas podridas de olivo sobre Guernica, o la hubiera soltado Truman sobre Hiroshima.

Este texto, escrito por León Ferrari para la sección Fan de Página/12, fue publicado el 7 de agosto de 2005

Viendo a miles de estudiantes pidiendo lo que nosotros tenemos desde hace casi 100 años (educación universitaria gratuita, entre otros temas), creo que debería haber un movimiento de solidaridad con los hermanos chilenos.
Aquí nuestros estudiantes (ustedes) no han luchado por la educación gratuita, afortunadamente la han heredado, resultado de luchas previas. Allí los han baleado, gaseado, reprimido, secuestrado, torturado sin más, mientras el presidente Piñera despide conmovido a la deplorable M. Thatcher.

Me gustaría –quizás ya existe– que algún alumno nuestro empiece la cadena, ya que aquí una persona humilde paga sus impuestos –y no llega a estudiar por falta de recursos– para que nuestros jóvenes estudien gratis (con todas las deficiencias de nuestra educación superior, a veces garage de la clase media local).

Conocer y valorar nuestros privilegios es bueno.

Van algunos links que seguro no mostrará Lanata, uno que enfoca los motivos del conflicto y otro, un testimonio de tortura ilegal.

Es para empezar a pensar en cosas como:

• Que el Estado debe garantizar Educación libre y gratuita, salud y vivienda. Y si criticamos al Estado a pesar de sus graves falencias, sepamos que estudiamos gratis gracias a éste y no somos clientes de otra Universidad privada.
• Que de los 12 docentes de nuestra Cátedra, 8 lo hacen gratis, ad honoren (¿Por el honor?…), lo que es una injusticia abrumadora, y un aprovechamiento de la vocación y voluntad de los docentes que tienen la actitud de dar, de donar su saber a otros.
• Que no podemos hablar de diseño fuera del contexto social local y mundial dentro de nuestro tupperwere “con onda”.
• Que no sólo debemos ser mejores diseñadores, sino también mejores personas, agradecidas.
• Y, finalmente, que a veces mover el culo también nos hace bien, seres que pasamos por la vida mas dignamente.

Un abrazo a todos.

Sergio Manela

Protesta estudiantil contra represión de la policía de investigaciones. Video testimonio.

Testimonio de César Reyes, joven estudiante secuestrado

Protestas estudiantes en Chile 11-10-2012